Monthly Archives: February 2015

東京電力福島第１原発事故の影響を調べるため福島県が子どもを対象に行っている甲状腺検査で、同県は１２日、２巡目の検査で１人ががんと診断されたことを明らかにした。昨年４月からの２巡目の検査でがんが確定したのは初めて。福島市内で同日あった県民健康調査の検討委員会で報告された。 診断は昨年末現在。約７万５０００人の検査結果が判明し、他に７人が「がんの疑い」とされた。８人は事故当時、６〜１７歳だった男女としたが、個別の性別や年齢は明らかにしていない。いずれも、１巡目の検査（２０１１年１０月〜昨年１２月）で異常がなかった。 同委員会の星北斗（ほし・ほくと）座長は記者会見で、「原発事故との因果関係はないとは言えないが、『考えにくい』というこれまでの評価を変えるものではない」と述べた。 続きは 甲状腺検査:福島の子ども１人がんと診断　疑いは７人

　相馬市教委は４月から市内の小中学校１５校の給食に市産米を導入することを決め、１０日、各校に通知した。放射性物質の測定で安全性が十分確保できるとして、福島第１原発事故前と同じ地場産のコメに切り替える。 　国の基準値１キログラム当たり１００ベクレルを下回る１０ベクレル未満の精米を使う。市産米導入に不安を抱く家庭に配慮し、４月以降、ご飯を持参する希望者には、給食費からご飯代分を返金する。 市内の学校給食では、放射性物質汚染への懸念に配慮し、会津地方のコシヒカリを使っている。 市教委は昨年秋から切り替えに向け、保護者らを対象に説明会を開催。児童、生徒２６９６人の保護者を対象にした昨年１２月アンケートでは「市産米を食べる」が８３．８％に対し、「ご飯を持参する」が７．２％、無回答などが９．０％だった。 続きは相馬市　学校給食に市産米「安全性は確保」

赤十字国際委員会（ＩＣＲＣ、本部スイス・ジュネーブ）のペーター・マウラー委員長（５８）が１１日、広島市中区の平和記念公園を訪れ、被爆者の証 言を聞き「直接体験を耳にすることほど重要なことはない。（原爆投下から）７０年間がんばり続けている強さに感銘を受けた」と述べた。 （略） 近くの広島国際会議場で松井一実市長と会談し、世界の各都市が加盟する平和首長会議の活動を踏まえ、核兵器廃絶に向けた政治的な連帯の重要性を強調した。 全文は赤十字委員長が広島訪問　被爆者の「強さに感銘」

2014年11月12日、桑折町立醸芳中学校では、1年生の保健体育において「放射線に関するストレスの対処法」を課題に公開授業（50分間）を行った。指導は柴田雅明教諭と、齋藤勇雄副教頭が共同であたった。 放射線をストレスととらえる 　授業の冒頭で、柴田教諭が保健体育の授業で実施したアンケートをもとにストレスの原因に触れ、放射線や原発の事故と答えた生徒がいたことから今回は放射線をテーマに授業を行うと説明。まず「放射線に関するストレスに対処する方法」を自分なりに考え、ワークシートに記入するよう促した。さらに約30名の生徒を6つの班に分け、「現状を正しく把握する」「信頼できる人に相談する」「運動などをする」など一般的なストレスに対する対処法を提示したうえで、意見交換を実施させた。 放射線を目と耳で確認させる 　課題をどう捉えればよいのか悩む生徒が多い中、ここで齋藤教諭による霧箱やGM式放射線測定器を使った実験が行われた。 　電子黒板に映し出される放射線の白い飛跡を見た生徒たちからは驚きの声があがる。さらに電子黒板を使って「放射線が身近な存在であること」や「放射線に対する学校や町、県などの取り組み」を紹介。あわせて、放射性物質を遠ざけることや水に通すことで、測定器の発する音が少なくなることを耳で確認させた。 再度、対処法を話し合わせる　 　放射線を受ける量を少なくするための方法として「遠ざける」「さえぎる」「短時間」にすることが大切なことを示したうえで、もう一度班ごとに「放射線に関するストレスに対処する方法」を話し合ってもらい、意見をまとめるよう促した。両教諭が指導に回る中、授業終了までに各班からは「プールでストレスを発散する」「マスクなどで放射線の受ける量を少なくする」「ホールボディカウンターで現状を知り、少ないとわかると安心する」などの意見が出された。 意欲的な取り組みと難しさ 　保健体育の授業の一環として放射線教育を行うという意欲的な取り組みで、参観した他校の教師らとの分科会でも活発な意見交換が行われた。その中で両教諭は、課題の難しさ、50分という時間の中での指導の難しさはあったとしたが、放射線への意識や関心が低くなっている今、「放射線を“正しく理解し、正しく恐れる”生徒を育むために工夫した」と語り、授業後に回収した生徒のワークシートからは放射線の見方や考え方、対処法に対して変化がうかがえ、ねらいはある程度達成されたとした。 もっと読む。